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1- इंस्टिट्यूट सुपीरियर डू स्पोर्ट एट डी ल'एजुकेशन फिजिक केसर सैद, ट्यूनीसी और शिक्षा मंत्रालय, अजमान, संयुक्त अरब अमीरात,insafsayar092@gmail.com
2- Faculté des Sciences de l'activité physique, 2500 बाउल। डी ल'यूनिवर्सिटी, शेरब्रुक, क्यूबेक, कनाडा
3- अजमान क्रॉसफिट सेंटर, अजमान, संयुक्त अरब अमीरात
4- इंस्टिट्यूट सुप्रीयर डू स्पोर्ट एट डे ल'एजुकेशन फिजिक, मनोबा यूनिवर्सिटी, केसर सैद, ट्यूनिस
सार: (613 बार देखा गया)
पार्श्वभूमि। शारीरिक शिक्षा और खेल (पीईएस) छात्र की समग्र शिक्षा के लिए आवश्यक है। इसके शारीरिक, भावात्मक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक प्रभाव होते हैं। अधिक वजन वाले किशोरों को कभी-कभी उनके निम्न शारीरिक प्रदर्शन के आधार पर कम करके आंका जाता है और वे अपने साथियों और उनके शारीरिक शिक्षा शिक्षकों द्वारा भेदभावपूर्ण व्यवहार से पीड़ित होते हैं।
उद्देश्य।इस अध्ययन का उद्देश्य कक्षाओं में मोटे छात्रों को शामिल करने पर शिक्षक शिक्षाशास्त्र और अधिक वजन या मोटापे के प्रभावों की जांच करना और यह समझना है कि पीईएस शिक्षक इस श्रेणी के प्रति अपने शैक्षणिक हस्तक्षेप को कैसे अनुकूलित करते हैं।
तरीके। अजमान अमीरात के विभिन्न स्कूलों से 48 अधिक वजन वाले या मोटे छात्रों और 20 शिक्षकों के नमूने लिए गए। डेटा एकत्र करने के लिए मोटे छात्रों और PES शिक्षकों के लिए दो प्रश्नावली का उपयोग किया गया था।
परिणाम। प्रश्नावली के माध्यम से एकत्र किए गए आंकड़ों के अनुसार, 85.42% मोटे छात्र रिपोर्ट करते हैं कि वे शायद ही कभी अभ्यास करते हैं या स्कूल के बाहर शारीरिक गतिविधि का अभ्यास नहीं करते हैं, और 73.42% बस या कार से स्कूल जाते हैं। इसके अलावा, सर्वेक्षण में शामिल 66.7% छात्रों ने कहा कि अधिक वजन होना पीएसई अभ्यास के लिए एक बाधा है। इसी तरह, सर्वेक्षण किए गए 75% शिक्षकों ने कहा कि मोटे छात्र PES पाठ्यक्रम के साथ एकीकृत नहीं हैं, लेकिन केवल 55% शिक्षकों ने बताया कि मोटे छात्र PES सत्रों में एक बाधा बन गए, जबकि 80% शिक्षकों ने बताया कि मोटे या अधिक वजन वाले छात्र थे। अपने सहयोगियों द्वारा हाशिए पर।
निष्कर्ष।हमारे अध्ययन ने शारीरिक शिक्षा में व्यस्तता और सीखने में अधिक वजन वाले या मोटे छात्रों को शामिल करने के लिए प्रभावी शिक्षण रणनीतियों / शिक्षाशास्त्र की तत्काल आवश्यकता की पुष्टि की।
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लागू टिप्पणियां
  • शिक्षकों को छात्रों, उनकी योग्यता, उनकी क्षमता के स्तर और उनकी प्रेरणाओं के अनुसार गतिविधि का चयन करके पीईएस सीखने की स्थिति को मोटे छात्र के अनुकूल बनाना चाहिए।
  • मोटे छात्रों को उनके सहपाठियों के साथ अजीब स्थिति में रखने से बचें।
  • समूह के छात्र जिन्हें एक ही कक्षा में आंशिक रूप से छूट दी गई है और उन्हें घंटों सहायता प्रदान करते हैं।
  • मोटापे से ग्रस्त छात्रों को एक उपयुक्त आहार का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए माता-पिता के साथ हस्तक्षेप करें और अनुकूलित शारीरिक और खेल गतिविधियों का अभ्यास करने का प्रयास करें।

अध्ययन का प्रकार:मूल लेख | विषय:शारीरिक शिक्षा सीखना
प्राप्त: 2021/06/18 | स्वीकृत: 2021/08/22

संदर्भ
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